דף הבית About Tlalim אודות תללי"ם כיצד פועלים סל התמיכה בי"ס וירטואלי תודות תלמיד יוצר

אודות תללי''ם

תללי"ם - תמיכה לימודית לתלמידים מרותקים למיטותיהם, הוא פרוייקט אשר הוקם בשנת 1990, ביוזמת משרד החינוך, כדי להעניק תמיכה לימודית לתלמידים חולים המרותקים למיטותיהם לתקופות של שלושה שבועות ויותר. התמיכה ניתנת חינם בבתי התלמידים. החולים (בגילאי 5 - 18) בכל רחבי הארץ.

תלמידי תללי"ם הם קבוצה מיוחדת של תלמידים אשר לגביהם מחלה איננה מספר ימי היעדרות מבית הספר. תלמידים אלא נעדרים מסיבות רפואיות לתקופות ממושכות של חודשים ולפעמים של שנים מהלימודים. פעילות תללי"ם מתמקדת במאמץ לסייע לתלמידים חולים אלה להשלים את הפערים הלימודיים הנובעים מהיעדרותם הממושכת מהכיתה, פערים המסכנים את יכולתם. להשתלב בלימודים הסדירים בכיתה עם החלמתם.

תללי"ם רואה בתמיכה הלימודית גישה כללית המחזקת את החלק הבריא בחייו של הילד, החולה. אנו רואים בלמידה את אחת "התרופות" לצד האנטיביוטיקה, הטיפולים הכימותרפיים ההקרנות, הדיאליזה וכדומה, שהילד מקבל כדי להבריא. אנחנו מאמינים שהעזרה הלימודית. מאפשרת לתלמיד לשמור על מסלול חיים בריא בזמן מחלתו ובכך עוזרת להחלמתו.

הצלחתם - הצלחתנו מוצאת את ביטוייה במאות מכתבי התודה המגיעים אלינו מדי שנה.

מאז הקמתה קשורה תללי"ם לכל מגזרי האוכלוסייה, לכל עיר, כפר וישוב. מורי תללי"ם מגיעים אל כל בית בישראל ממנו מגיעה בקשה לסיוע לימודי עבור תלמיד חולה. עבור כל תלמיד נבנה סל תמיכה לימודית הניתן חינם. סל התמיכה יכול לכלול: מחשב חדיש, חומרי למידה מגוונים, מערכת תקשורת אלחוטית המאפשרת לתלמיד לשמוע את השיעורים בכיתה ובכך. להשתתף בהם מהבית או מבית החולים וכן השתתפות בקורסים בבית הספר הוירטואלי.

על מנת לסייע לפרוייקט בגיוס כספים, קניית ציוד נדרש, גיוס מתנדבים והבאת הנושא לידיעת ציבור רחב של אנשים שיכול ורוצה לעזור הוקמה ביולי 1990 עמותת תללי"ם. מאז הקמת העמותה עומד בראשה פרופסור שאול יציב, בעבר ראש מחלקת הילדים בבית החולים הדסה בעין כרם. פרופסור יציב מייצג בהנהגתו את הקשר שבין אנשי הרפואה המטפלים במחלתו של הילד לבין. המורים המטפחים בהוראתם את הצד הבריא שלו.

העמותה מגייסת תרומות המאפשרות לתגבר את שעות ההוראה בבתי התלמידים ולשלב עזרים טכנולוגיים ושיטות הוראה מתקדמות בסל התמיכה הלימודית הניתן חינם למאות התלמידים המקבלים סיוע מתללי"ם מדי שנה.